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Lima, 17 de julio de 2024

RESULTADOS DE LA BÚSQUEDA

FORGE: Fortalecimiento de la gestión de la educación en el Perú
Estudio
2017
Análisis de confluencia de enfoques y expectativas de aprendizaje entre las evaluaciones de rendimiento (internacionales y nacionales) y el CN, en relación al tema ambiental
Autor: Gerardo Damonte, Andrea Cabrera, Fabio Miranda
Región(es): Ámbito nacional
Tema(s): Medioambiente y cambio climático, Educación, Gobernanza democrática
Institución ejecutora: GRADE

Resultados del análisis y comparación de las secciones que abordan el tema ambiental en las pruebas internacionales SERCE (2006), TERCE (2013), PISA (2006 y 2015), ICCS (2015) y la prueba nacional ECE (2016) con lo prescripto en el enfoque ambiental peruano del Currículo Nacional. Los objetivos del estudio son: hacer una comparación entre las pruebas analizadas en sus aspectos vinculados al tema ambiental y recomendar líneas de acción para alinear lo prescrito en el enfoque ambiental del Currículo Nacional a las expectativas de aprendizaje contenidas en las pruebas analizadas.