FORGE: Fortalecimiento de la gestión de la educación en el Perú
Estudio
2018
Clima, feriados, y resultados educativos en el Perú. ¿Es posible conseguir mejores resultados alterando el calendario escolar?
Autor: Hugo Ñopo, Fernando Fernández
Región(es): Ámbito nacional
Tema(s): Educación, Medioambiente y cambio climático
Institución ejecutora: GRADE
En este estudio examinamos si las diferencias en condiciones climáticas en el Perú pueden explicar las diferencias regionales en resultados educativos. Para esto combinamos datos climáticos (precipitaciones y temperatura) para diferentes regiones del territorio nacional con información de asistencia escolar, presencia docente y aprendizajes en Matemática y Comunicación.