FORGE: Fortalecimiento de la gestión de la educación en el Perú
Estudio
2013
Estudio diagnóstico y propositivo sobre las necesidades de alineamiento entre los componentes del sistema curricular del Perú
Autor: Flavia Caldani, Guillermo Ferrer, Jacqueline Gysling, Claudio Tapia
Región(es): Ámbito nacional
Tema(s): Educación, Gobernanza democrática
Institución ejecutora: GRADE
En el contexto de desarrollo y elaboración de un nuevo Marco y Sistema Curricular por parte de las autoridades del Ministerio de Educación del Perú, GRADE contrató a un grupo de especialistas internacionales para analizar los diferentes instrumentos curriculares que serán implementados en el corto y mediano plazo.