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Lima, 14 de abril de 2024

RESULTADOS DE LA BÚSQUEDA

FORGE: Fortalecimiento de la gestión de la educación en el Perú
Informe/Reporte
2018
Evaluación del diseño e implementación de la intervención de soporte pedagógico intercultural del Ministerio de Educación del Perú
Autor: María Balarin y Aurora Escudero
Región(es): Ámbito nacional
Tema(s): Educación, Pueblos indígenas
Institución ejecutora: GRADE

Soporte Pedagógico Intercultural (SPI) es una estrategia de formación docente en servicio dirigida a Instituciones Educativas EIB de nivel inicial y primario ubicadas en áreas urbanas y rurales focalizadas. La intervención consiste en dar asesoría planificada, continua, pertinente, contextualizada de acuerdo a las expectativas y necesidades profesionales de docentes para fortalecer su competencia pedagógica, de gestión, y mejorar su práctica pedagógica; en beneficio de la calidad y pertinencia del aprendizaje de los estudiantes.